2015年9月—11月，工商管理分院结合应用技术型人才培养的新形势以及学院加强应用型建设的新要求，重点针对分院学风建设开展应用型专题调研活动。此次活动以征集分院教师合理化建议的形式，发挥分院教师在学风建设中的主导地位，提高教师在应用型建设中的积极性和创造性，共同建设分院的良好学风，进一步加强分院应用型建设。
    此次活动共分三个阶段：9月23日-10月30日为征集阶段，分院全体教职工以学风建设为主题，立足于分院查找问题，针对问题提出建议措施；11月4日-11月10日为投票阶段，分院全体教职工认真阅看每个点子，评选出5个“金点子”；11月11日-11月13日为公示阶段，最终公布评选结果。
    活动自开展以来，分院全体教职工积极建言献策，共提交点子方案42个，每个点子都是每位教职工多年教学经验的精华，可谓百花齐放，百家争鸣。有从分院教学、科研及管理服务角度出发，围绕加强课堂管理、促进教学改革、建设校园文化、规范寝室生活、增强管理服务、严格考风考纪等方面提出建议措施；也有从学生层面出发，围绕如何强化学生的学习自律性、明确学习责任、培养学习兴趣、更新学习内容、获取学习方法、拓宽学习视野等方面提出好点子和思路；有许多教师也从自身剖析原因，认为学风建设中，教师是关键，良好的教风才能促学风，要端正教风师德等。经过一周的积极投票、认真评选并公示，最终评选出五个“最佳金点子”。分院将在接下来的学风建设和应用型建设中，对有建设性的建议和可操作性强的措施予以采纳并付诸行动。
    优良学风是学生精神风貌的集中体现和成长成才的关键，教风学风紧密相连，唇齿相依。此次活动征集到的金点子内容广泛，涉及学生管理、教学管理、教师专业发展、素质教育、师资队伍建设、校园文化建设等方面，既提供了分院相互交流学习的机会，又为分院接下来的应用技术型转型提供了很多具有实效性、前瞻性、发展性和可操作性的建议，有利于分院探索出一条具有自身特色的应用技术型人才培养之路。